在網(wǎng)上看到很多老師寫關(guān)于高級教師職稱評審的事，評上了的，歡歡喜喜；沒評上的各種說辭，有的說沒送禮，有的說沒有關(guān)系，有的說榮譽優(yōu)秀獎狀都被別人拿走了……我經(jīng)歷過副高的評審，在這里也說說我的經(jīng)歷和感受吧!我是一名鄉(xiāng)村教師，工齡二十七年，因為國家對鄉(xiāng)村教師有政策傾斜，只要滿足文件的要求，不受名額限制，都可以參評，所以很幸運的能夠參加評審。我的評審也不順利，第一次參評沒有通過，第二年繼續(xù)才評上的。

做副高職稱材料，是我這輩子目前花費精力和時間最多的一件事，第一次和第二次做材料的時間差不多，每次都花了大約三個月的時間，只有一有空，就整它。你得按材料目錄要求，一樣一樣的做好做細，來不得半點馬虎，甚至是一個字，一個標點符號都不要弄錯。再者，一定要反復(fù)細讀文件要求，把文件讀透讀通，按文件要求，一項一項輸入評審平臺，比如:近五年的公開課，你不能說一年有兩次公開課，而一年又沒有，一定要近五年連續(xù)每一年至少一次公開課，否則一票否決哦;近三年繼續(xù)教育的每一年的學(xué)分一定要足夠，這也是一票否決的。參與教學(xué)改革這一塊，材料一定要弄清楚是屬于哪一塊的，是少先隊活動?是綜合實踐?是藝體?得好好琢磨，再放入相應(yīng)的板塊，而且也需要連續(xù)近五年的材料，不能間斷。有些獎狀可以重復(fù)使用，比如你有一張先進班級的獎，可以放到班主任工作證明這里，還可以放在德育工作這里……具體情況具體分析吧。

個人總結(jié)，不要吹噓，要是理論上的道理一大推，沒有真是數(shù)據(jù)來支撐是不能讓人信服的，所以總結(jié)多用數(shù)據(jù)、具體事例來說明比較好。獎狀的排列，把近幾年重要的獎項放在前面，不用按時間的先后來排。

參加高級教師職稱評審，是要花費大量的時間和精力的，而且不一定一次過關(guān)，我自己申請了兩年，我的同事很多人也申請了兩次，三次，甚至四次的，大家加油!不要放棄，你一定也可以的！