為貫徹黨的二十大精神，落實中央、江蘇省委省政府關(guān)于深化職稱制度改革和教育評價制度改革的部署要求，推進(jìn)南京市中小學(xué)、幼兒園教師隊伍建設(shè)，根據(jù)省、市職稱工作部門及省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合南京市教育系統(tǒng)實際，現(xiàn)就2024年南京市中小學(xué)、幼兒園教師高級(正、副高)職稱評審工作通知如下。

一、申報對象

全市中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、幼兒園和教師發(fā)展中心、教研室、教科所、少年官、電化教育館中專門從事中小學(xué)或幼兒園教育教學(xué)與研究工作，并已獲得相應(yīng)教師資格的在職在崗教師。

二、評審條件

按照《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件》(蘇職稱[2013]4號)、《江蘇省幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件》(蘇職稱[2013]5號)(以下簡稱《資格條件》入《省人力資源社會保障廳省教育廳關(guān)于印發(fā)全省鄉(xiāng)村教師職稱評審政策若干意見的通知》(蘇人社發(fā)[2016]202號)和《省教育廳省人力資源社會保障廳關(guān)于做好2024年度全省中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評審工作的通知》(蘇教師函[2024]11號)相關(guān)要求，組織開展中小學(xué)、幼兒園教師高級職稱申報評審和推薦工作。

三、評審程序

(一)個人申報。申報人員對照相應(yīng)的資格條件，提出書面申請，按規(guī)定提交申報材料。申報材料在學(xué)校(單位)網(wǎng)站或公共場所進(jìn)行公開展示，時間不少于5個工作日。

(二)學(xué)校(單位)推薦。學(xué)校(單位)應(yīng)組織專人對申報人員申報資格、申報材料進(jìn)行審核，對材料有誤或缺失的須及時通知申報人員糾正或補充，材料審核不通過的應(yīng)告知原因。依據(jù)崗位設(shè)置的要求，按崗?fù)扑]，無崗不得推薦。通過公開述職、成果展示、民主測評、組織推薦等程序組織開展推薦工作。公開述職和教師測評結(jié)合進(jìn)行，參加人數(shù)不少于學(xué)校(單位)教師總數(shù)的70%;學(xué)生測評原則上不少于兩個班。教科研訓(xùn)等人員面向指導(dǎo)服務(wù)對象開展測評，參加人數(shù)不少于30人。測評時申報人員和直系親屬回避。推薦結(jié)果及《專業(yè)技術(shù)資格申報人員情況簡表》在學(xué)校(單位)網(wǎng)站或相關(guān)公共場所公示后報送相應(yīng)教育主管部門，公示時間不少于5個工作日，并按規(guī)定公開投訴電話。

(三)主管部門審查。市、區(qū)相關(guān)部門對申報人員進(jìn)行資格審查和材料核實，確保所有申報材料真實完整。市教育局于評委會評審前將副高級教師職稱審核通過人員名單在市教育局官網(wǎng)公示(時間為5個工作日)。

(四)評委會評審、推薦。中小學(xué)、幼兒園副高級教師職稱由省、市職稱辦委托市教育局組織評審，評委會評審結(jié)束后對評審?fù)ㄟ^人員在市教育局官網(wǎng)進(jìn)行公示(時間為5個工作日)。中小學(xué)、幼兒園正高級教師職稱由市教育局報經(jīng)市職稱辦同意，成立市正高級教師推薦委員會，對照相應(yīng)的資格條件，通過審閱申報材料、集中教學(xué)測評、同行專家評議等方式，在省下達(dá)的推薦名額內(nèi)擇優(yōu)推薦，推薦人選及《江蘇省中小學(xué)正高級教師申報人員情況簡表》在市教育局官網(wǎng)公示不少于5個工作日后報省教育廳。

(五)發(fā)文公布。省、市職稱工作部門對副高級教師職稱評審結(jié)果審核后，正式發(fā)文公布。評審?fù)ㄟ^人員自主打印全省統(tǒng)一編號的電子職稱證書。

四、正高級教師職稱申報方式及要求

(一)今年省下達(dá)給我市的推薦名額共58名。我市分配給各區(qū)教育局和市教育局直屬學(xué)校(單位)的市推薦人選共97名，其中鄉(xiāng)村教師推薦人數(shù)原則上不得少于10%，在鄉(xiāng)村中小學(xué)任教滿30年的，可不受推薦指標(biāo)限制(具體名額見附件1)。各區(qū)、直屬學(xué)校(單位)在推薦過程中，要注重推薦人選在學(xué)段、學(xué)科的合理分布，并向一線教師、鄉(xiāng)村教師傾斜，其中擔(dān)任中小學(xué)(不含幼兒園)和教研機構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)(含副職)的不超過實際推薦人數(shù)的30%，達(dá)到同學(xué)科教師規(guī)定教學(xué)工作量的副校長可按教師身份申報。按照屬地管理原則，高校附屬中小學(xué)、幼兒園統(tǒng)一報所在區(qū)教育局。

(二)中小學(xué)正高級教師職稱全面實行網(wǎng)上申報，申報人員應(yīng)實名登錄江蘇省人才服務(wù)云平臺職稱專欄，在線如實填報相關(guān)申報信息后，通過系統(tǒng)下載打印《專業(yè)技術(shù)資格評審申報表》，并按要求蓋章簽字后，與其他紙質(zhì)申報材料(材料要求見附件2)一并遞交各區(qū)教育局。

(三)對推薦的正高級教師申報人員，各區(qū)教育局、直屬學(xué)校(單位)要全面考察并進(jìn)行公示(時間為5個工作日)，提交有關(guān)人員師德師風(fēng)情況書面說明(具體要求見附件2)。市教育局將統(tǒng)一組織申報人員進(jìn)行教學(xué)考核，考核結(jié)果結(jié)合平時教學(xué)情況分為優(yōu)秀、良好等，考核結(jié)果為優(yōu)秀的不超過實際推薦人數(shù)的60%，教學(xué)能力考核要作為推薦的重要內(nèi)容。市教育局將委托專業(yè)機構(gòu)對上報的論文代表作進(jìn)行查重處理。

(四)各區(qū)、各校要加強對材料的審核，確保申報表和材料填寫規(guī)范、信息完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容真實，根據(jù)中小學(xué)正高級教師申報材料要求(見附件2)，于6月20日前報送材料。申報名冊、評審表和相關(guān)電子版材料均發(fā)送至指定郵箱。

五、副高級教師職稱申報方式及要求

(一)申報我市中小學(xué)、幼兒園副高級教師職稱評審，采用網(wǎng)上申報為主、紙質(zhì)材料為輔的方式。申報人員需在7月26日前實名登錄江蘇省人才服務(wù)云平臺職稱專欄，在線如實填報相關(guān)申報信息，完成網(wǎng)上申報，逾期不予受理。網(wǎng)上申報材料均需申報單位審核后通過系統(tǒng)上傳，無需遞交紙質(zhì)版，原件備查。通過網(wǎng)上審核的申報人員，可登錄職稱信息系統(tǒng)自助打印《專業(yè)技術(shù)資格申報表》，并按要求蓋章簽字后，與其他紙質(zhì)申報材料(材料報送要求見附件3)一并遞交。

(二)教育教學(xué)實績是評聘教師職務(wù)的主要依據(jù)，申報副高級職稱的教師，不僅要提供評審條件中有關(guān)教育和教學(xué)工作所要求的材料，還需提供近兩年所教學(xué)科一個完整學(xué)年的教案，供評委會對申報者的教育教學(xué)情況進(jìn)行考察，學(xué)校中層管理人員還要提供近兩年中一個完整學(xué)年的聽課記錄，研訓(xùn)員和校領(lǐng)導(dǎo)另須提供近三年聽課記錄或承擔(dān)教師培訓(xùn)項目匯總表。

(三)根據(jù)規(guī)定，申報中小學(xué)、幼兒園副高級職稱均應(yīng)參加專業(yè)面試(答辯)(具體見附件4)，具體時間另行通知。今年將繼續(xù)對申報人員提交的學(xué)術(shù)成果材料進(jìn)行學(xué)術(shù)相似性檢測，查重結(jié)果將作為職稱評審的重要參考依據(jù)。

(四)區(qū)屬學(xué)校(單位)申報人員材料報送區(qū)教育局;民辦中小學(xué)、幼兒園及委托評審單位申報人員材料按屬地化的原則，報送學(xué)校所在區(qū)教育局;直屬學(xué)校(單位)申報人員材料報送市教育局。各區(qū)應(yīng)在9月16日前，將申報中小學(xué)、幼兒園副高級教師專業(yè)技術(shù)資格人員材料連同人員名冊(附件5)送市教育局人事處(地點：長江路272號207室)。直屬學(xué)校(單位)在8月30日前將推薦評審人員材料報市教育局人事處(地點同上)。

六、其他工作要求

(一)創(chuàng)新評價機制激發(fā)活力。不斷完善與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接的職稱制度，形成以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、以社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心、覆蓋各學(xué)段各類教師的職稱評價機制。認(rèn)真總結(jié)推廣同行專家評審的成功經(jīng)驗，積極探索社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的實現(xiàn)形式，采取說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價方式，杜絕用學(xué)生升學(xué)率、考試成績及其他不合理限制條件簡單評價教師。注重參考申報人員工作單位考核推薦意見，增加評審工作的透明度，確保評價結(jié)果客觀公正。根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，逐步用足高級專業(yè)技術(shù)崗位，貫通使用中級和初級教師崗位;推動區(qū)域內(nèi)高級教師崗位統(tǒng)籌調(diào)配，在不超過省控線的情況下，各地教育行政部門可統(tǒng)籌不超過5%的高級崗位用于解決崗位特別緊缺學(xué)校和交流輪崗教師晉升以及高層次人才引進(jìn)。

(二)堅持師德評價第一標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)廣大教師落實立德樹人根本任務(wù)，愛崗敬業(yè)，努力提高師德修養(yǎng)和教書育人水平。把結(jié)對幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化提升等情況作為評價教師的重要內(nèi)容。強化品德評價正向激勵作用，加強個人品德、職業(yè)道德、從業(yè)操守等方面的考核評價。職稱申報和評審過程中發(fā)現(xiàn)申報人員存在道德失范或嚴(yán)重失信等行為的，一經(jīng)查實，一律撤銷職稱申報資格，記入全省專業(yè)技術(shù)人才職稱申報評審誠信檔案庫。學(xué)校和其他教育機構(gòu)近三年內(nèi)有違規(guī)違法辦學(xué)行為并被區(qū)級及以上行政部門查處且通報批評的，單位主要負(fù)責(zé)人和直接貴任人等不得推薦評審。

(三)突出教育教學(xué)實績與成果貢獻(xiàn)。把教學(xué)情況考察和教學(xué)能力考核作為教師高級職稱評審、推薦的必要內(nèi)容。申報高級職稱的教師須提供經(jīng)學(xué)校公示和蓋章的近五年教師任課一覽表(含學(xué)科或?qū)I(yè)、姓名、班級數(shù)、周課時數(shù))或年級總課表(個人信息加粗或標(biāo)紅)。除課表外，從事特殊教育的教師，須提交一學(xué)年的教育教學(xué)活動方案;從事殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練的教師，須提交一學(xué)年康復(fù)訓(xùn)練方案及訓(xùn)練記錄;從事巡回指導(dǎo)等工作的教師，須提交開展教育咨詢、送教上門、指導(dǎo)隨班就讀等工作一學(xué)年的材料。兼任學(xué)校管理工作的教師、從事心理健康教育的教師、研訓(xùn)員、電教員等申報教師高級職稱，須符合現(xiàn)行資格條件明確的業(yè)績要求并提供真實有據(jù)、經(jīng)學(xué)校(單位)公示和蓋章的佐證材料。研訓(xùn)員和“雙肩挑“人員須提供近三年聽課記錄原件(含聽課時間、班級、執(zhí)教老師、聽課內(nèi)容)或承擔(dān)教師培訓(xùn)項目匯總表(含培訓(xùn)時間、對象、課時、培訓(xùn)內(nèi)容)。打破“四唯"束縛，不把論文、課題、獎項、榮譽稱號等作為職稱晉升的限制性條件，體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)且在實際工作中得到落實、業(yè)內(nèi)專家評價有效的原創(chuàng)性研究報告、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(案例)、課堂教學(xué)實錄、校本教研成果等可以替代論文，重點考察教科研成果在教育教學(xué)實踐中的實際應(yīng)用和推廣價值。區(qū)或?qū)W校(單位)應(yīng)組織專家對在教育教學(xué)中實際應(yīng)用并具有推廣價值、可替代論文的原創(chuàng)性成果進(jìn)行評議鑒定，原件隨鑒定意見一起附頁報送。對長期擔(dān)任班主任工作和近五年教學(xué)工作量多的教師以及在參加課后服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的教師，同等條件下優(yōu)先推薦。

(四)發(fā)揮職稱評價積極導(dǎo)向作用。職稱評審工作要引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展。高級職稱推薦人選在工作中應(yīng)率先垂范，發(fā)揮好”傳幫帶”的作用。任現(xiàn)職以來擔(dān)任過青年教師和師范實習(xí)生指導(dǎo)教師、名師工作站(室)及培育站領(lǐng)銜人、師范教育課程兼職教師、教育碩士生指導(dǎo)教師、省級培訓(xùn)(含空中課堂)授課教師等，或參與“四有“好教師團(tuán)隊、“雙師型”教師團(tuán)隊建設(shè)并做出較大貢獻(xiàn)、發(fā)揮示范作用的，同等條件下優(yōu)先推薦。對積極參與省市教育行政部門重要文件起草、重要標(biāo)準(zhǔn)制定(修訂)等工作并做出實質(zhì)貢獻(xiàn)的，對學(xué)生成長、學(xué)科建設(shè)和學(xué)校(單位)、區(qū)域發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的，同等條件下優(yōu)先推薦。

(五)申報評審職稱，取消所學(xué)專業(yè)、教師資格證學(xué)科和所教學(xué)科等一致的要求(教師資格證任教學(xué)段不低于職稱申報學(xué)段，幼兒園教師須取得幼兒園教師資格證)。申報人員的資歷(任職年限)截止時間為2023年12月31日，業(yè)績成果、論文、學(xué)歷(學(xué)位)等，截止時間為2024年3月31日。研訓(xùn)員對學(xué)科教學(xué)改革與建設(shè)、教師培養(yǎng)工作業(yè)績突出的，申報副高級教師在學(xué)校工作累計年限可放寬到5年。

(六)按照《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》相關(guān)要求，專業(yè)技術(shù)人才參加繼續(xù)教育情況作為職稱晉升的重要條件，每人每年累計應(yīng)不少于90學(xué)時，其中公需科目一般為30學(xué)時，專業(yè)科目不少于60學(xué)時。2023年及以前的學(xué)時要求按照原有規(guī)定執(zhí)行。專業(yè)技術(shù)人才可在南京專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行免費公需科目學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完成且考核合格后，可直接在平臺打印學(xué)時證明單。南京專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)平臺，請登錄南京市人力資源和社會保障局官網(wǎng),點擊“用戶登錄”后按步驟登錄學(xué)習(xí)。專業(yè)科目學(xué)時由用人單位根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員參加培訓(xùn)、進(jìn)修、研討交流、學(xué)術(shù)會議等情況進(jìn)行學(xué)時計算，并填寫《南京專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)時認(rèn)定表(2024年版)》，并提供學(xué)時計算證明材料。專業(yè)技術(shù)人才申報高級職稱，任現(xiàn)職以來需完成1個知識更新工程高級研修項目學(xué)習(xí)。

(七)因組織安排援藏援疆援青的教師，援派期間可選擇在派出地或者受援地參加職稱評審，在派出地參加本市副高級專業(yè)技術(shù)資格評審的可免于面試。援派期1年(含)以上的教師在受援地取得的職稱，援派期滿回到派出地繼續(xù)有效。援派期滿經(jīng)考核合格的，返回后由派出單位直接聘用，沒有相應(yīng)崗位空缺的，可超崗位聘用。

(八)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校教師晉升高級及以上職稱應(yīng)有2年以上鄉(xiāng)村學(xué)校、辦學(xué)條件薄弱學(xué)校或非熱點學(xué)校交流任教經(jīng)歷(距法定退休年齡不足5年的教師以及鄉(xiāng)村教師可放寬)(證明樣式見附件6)。把長期扎根鄉(xiāng)村學(xué)校、擔(dān)任班主任工作年限、關(guān)愛留守兒童實績、近五年教學(xué)工作量以及到城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)交流等納入鄉(xiāng)村教師評價的重要指標(biāo)，優(yōu)先推薦工作年限長、業(yè)績突出的鄉(xiāng)村教師。落實鄉(xiāng)村教師”三定向“政策，符合條件的鄉(xiāng)村教師可自主選擇按照定向評價標(biāo)準(zhǔn)或者非定向評價標(biāo)準(zhǔn)申報職稱。對通過定向評價取得的職稱，限在鄉(xiāng)村定向崗位聘任使用。獲評的職稱由鄉(xiāng)村學(xué)校流動到非鄉(xiāng)村學(xué)校的，應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定重新評聘。

(九)專業(yè)技術(shù)人員從事擬轉(zhuǎn)評系列(專業(yè))相關(guān)工作1年以上，方可申請同級轉(zhuǎn)評，同級轉(zhuǎn)評條件及程序與正常申報評審要求一致。專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)評后，需具備本系列(專業(yè))職稱資格1年以上，方可申請高一級職稱，截止時間為申報前一年年底，原任職年限和相關(guān)業(yè)績可連續(xù)計算。高校、高職校、中職校、中小學(xué)(幼兒園)、黨校、技校等系列之間均需要同級轉(zhuǎn)評。

(十)中小學(xué)、幼兒園一級教師、二級教師職稱初定和評審由各區(qū)組織，具體工作安排及要求以各區(qū)有關(guān)通知為準(zhǔn)。職稱初定按照《關(guān)于進(jìn)一步做好我市專業(yè)技術(shù)人員職稱初定工作的通知》(寧職稱辦[2021]103號)規(guī)定執(zhí)行。專業(yè)、教師資格證不符或轉(zhuǎn)評的人員需參加相應(yīng)系列一級教師、二級教師評審，二級教師職稱由一級教師職稱評委會代為評審。

(十一)副高級教師按照《關(guān)于公布南京市行政事業(yè)性收費項目目錄的通知》(寧財綜[2023]193號)規(guī)定收取評審費用，請各區(qū)、有關(guān)直屬學(xué)校(單位)在市公示后，將評審費交送市教育局人事處。

(十二)實行職稱申報資格審核實名制。申報人員提交申報材料時應(yīng)承諾提供的學(xué)歷資歷、業(yè)績成果及相關(guān)佐證材料真實可靠，如有任何不實或隱瞞，自愿按有關(guān)規(guī)定接受處理。申報單位和推薦單位職能部門審核人員各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格對照職稱申報政策條件、時間節(jié)點要求等認(rèn)真開展資格審核工作，確保申報材料填寫規(guī)范、信息完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容真實。因申報材料信息疏涌、錯誤等問題影響到參加評審的，由申報人員和申報單位自行負(fù)責(zé)。申報材料由各區(qū)、各校統(tǒng)一提交后，不接受個人或?qū)W校(單位)補充材料，逾期未報的視同放棄本次評審。對推薦人選資格把關(guān)嚴(yán)重失當(dāng)造成名額浪費、申報材料弄虛作假的區(qū)(校)，核減下一年度正高級職稱人數(shù)指標(biāo)。

(十三)各區(qū)、各校要加強職稱評審規(guī)范管理。職稱評審工作是廉政風(fēng)險防范的重要領(lǐng)域，要不斷完善職稱評審辦法，規(guī)范評審程序，建立健全內(nèi)部監(jiān)督機制，廣泛宣傳解讀政策文件，讓全體教師了解職稱評審的標(biāo)準(zhǔn)和要求，對標(biāo)找差，明確努力方向，參與監(jiān)督，積極合理建議。嚴(yán)格按照文件要求把好申報對象關(guān)，確保評審之前文件公開、條件公開，各環(huán)節(jié)預(yù)留充足時間;評審過程科學(xué)有序、公平公正;評審結(jié)果及時公開、令人信服。積極化解評審過程中出現(xiàn)的問題和矛盾，認(rèn)真及時核查群眾投訴舉報的問題。建立健全誠信制度。凡在職稱評聘工作中發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)、徇私舞弊、弄虛作假等問題，按照《江蘇省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則》處分處理，取消當(dāng)年職稱評審相關(guān)資格后，從次年開始兩年內(nèi)不得申報職稱評審;巳通過評審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的予以撤銷，已聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的予以解聘，失信行為記入全省職稱申報評審誠信檔案庫并報送省信用信息共享平臺，記錄期為3年。酌情追究申報單位、推薦單位相關(guān)人員責(zé)任。